El alumno analizará a partir de la auto-observación y el estudio de diversos acercamientos teórico-metodológicos, los procesos psico-sociales que participan en la nueva configuración social que surge a partir del cambio de las identidades y roles de género. Realizará un estudio de corte cualitativo en un espacio social determinado en donde utilizará la perspectiva de género para su desarrollo y conclusiones. El curso-investigación se realizará siguiendo tres modalidades: trabajo con autobiografía que incluya la indagación en el propio entorno de los temas de investigación. Trabajo con bibliografía de consulta designada por las o los docentes que constituirá la base teórica de la investigación y de la adquisición de conocimientos sobre la materia. Trabajo de campo con observaciones, entrevistas y cuestionarios sobre los temas de investigación a desarrollar.

En esta asignatura, es un seminario en el que serán revisados, a lo largo de la historia de la psicología, el contenido y los alcances de diferentes concepciones sobre la persona y la personalidad.

Asignatura teórica que, al introducir a la (el) alumna(o) al estudio de los fundamentos teóricos del Psicoanálisis, le proporciona un conocimiento básico para la comprensión de la estructura y dinámica de la personalidad desde el modelo freudiano, fuente original de todo enfoque psicoanalítico.

Esta asignatura aporta a los y las estudiantes conocimientos sobre el origen, estructuración como ciencia, conceptos y contexto socio histórico del surgimiento y desarrollo de la disciplina llamada psicopatología, así como del término «salud mental». Revisarán la estructura mono axial de la cie-10, como la multiaxial del dsm-iv para avanzar en la comprensión de la lógica de clasificaciones internacionales de los fenómenos patológicos. Tendrá una aproximación a la tecnología diagnóstica de la psicopatología en el siglo XXI, conocimientos relevantes para el diagnóstico y la intervención del psicólogo(a).

La asignatura pertenece al eje de formación disciplinar; es decir es decir, al aprendizaje de los saberes teóricos, metodológicos, técnicos y actitudinales propios y necesarios para el ejercicio profesional del Psicólogo. A partir de la asignatura el estudiante construirá su propia postura epistemológica respecto al enfoque Sistémico y comprenderá sus principales propuestas teóricas y aplicaciones el ámbito de la Psicología.

En este espacio de reflexión y análisis el alumno aprenderá a delimitar el campo de problematización y resolución de los dilemas éticos, propios de prácticas profesionales del psicólogo.