DESCRIPCIÓN

Este curso busca que el estudiante sea capaz de identificar los principales procesos históricos por los que ha transitado la educación en México, reflexionando sobre sus diferentes funciones y fines sociales, políticos y culturales, tanto en los ámbitos formales como informales. El planteamiento metodológico de esta asignatura incluye iniciar con un ejercicio retrospectivo en el que a partir de identificar las principales problemáticas y retos de la educación actual, se despierten inquietudes, cuestionamientos e interés por conocer, analizar y reflexionar sobre las etapas, hechos, propuestas pedagógicas, políticas educativas y legislativas, actores e instituciones sociales que han configurado la historia de la educación de nuestro país. Para cerrar el curso se habrá de recorrer el camino de vuelta a fin de identificar las variables y constantes que han configurado la educación en México.