DESCRIPCIÓN

A lo largo de la historia distinguimos los medios, modos e instituciones que las sociedades han creado para educar a sus nuevas generaciones con el ánimo de hacerles familiar el mundo en el que viven y dotarlos de las capacidades para proponer nuevas maneras de vivir juntos. En este Seminario se problematiza el sentido de la educación, por eso la pregunta central es ¿para qué educar?, de manera que se vayan identificando las relaciones entre educar, aprender, estar vivo, vivir, crecer y convivir; lo que permitirá reconocer el papel de la educación para generar futuros posibles: el estatuto de la persona, la ecología de la vida, el sentido de las cosas respecto de las otras cosas, la construcción colectiva del saber, la inteligencia distribuida, la convivencia.